Para reforzar los temas, les proyecto todas las actividades que hemos realizado en clase y además unos vídeos que fueron grabados en algunas enseñanzas; espero que todo esto les sea de utilidad.
NOTA: TAMBIÉN EN EL TEMA DEL BLOQUE III INTEGRARÉ UN VÍDEO DE ORACIONES SIMPLES.
Escribir la siguiente información.
14/01/15
ORACIONES QUE SE USAN EN LA
ESTRUCTURACIÓN DE LAS EXPLICACIONES DE LOS INFORMES DE EXPERIMENTOS.
En las
explicaciones aparecen frecuentemente oraciones compuestas, que se pueden
definir como aquellas expresiones de dos o más ideas que se encuentran
relacionadas; las oraciones compuestas se integran por dos o más oraciones
simples.
Una oración
compuesta puede tener un dos o más sujetos; pero lo característico es que
siempre lleva dos o más verbos conjugados.
Las oraciones
compuestas se clasifican en coordinadas y subordinadas; también se clasifican
según su función semántica que expresan los conectores que se usan para relacionar
ideas expresadas en las oraciones simples. En las explicaciones suelen aparecer
con frecuencia las oraciones causales, copulativas, consecutivas,
condicionales, adversativas y distributivas.
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS CAUSALES:
Indican causa y
usa los siguientes nexos: porque, a causa de, por causa de, debido a lo
anterior, ya que, puesto que…
Ejemplo:
·
El alcohol se puso verde a causa de la clorofila que se desprendió de los tallos.
Verbo Nexo causal Verbo
·
El metal se oxidó porque el ácido es corrosivo.
V. N. Causal V.
ACTIVIDAD:
Escribir tres oraciones para
confirmar si aprendieron a estructurar
las oraciones compuestas coordinadas causales.
ORACIONES COMPUESTAS
COORDINADAS COPULATIVAS:
Estas oraciones
usan los nexos: y, e, ni
Ejemplo:
·
La temperatura descendió a tres grados y los alumnos faltaron a clase.
Verbo Nexo
copulativo Verbo
·
Yarely estudió para el examen e Itzel realizó las actividades.
V. N. copulativo V.
ACTIVIDAD:
Escribir tres oraciones para
confirmar si aprendieron a estructurar
las oraciones compuestas coordinadas copulativas.
ORACIONES COMPUESTAS YUXTAPUESTAS:
Usan
los signos de puntuación ( , ; ) para unir dos o más oraciones simples.
Ejemplo:
·
La temperatura descendió a tres grados, los alumnos faltaron a clase.
Verbo Nexo yuxtapuesto Verbo
ACTIVIDAD:
Trasladar las oraciones copulativas
a oraciones yuxtapuestas (cambiar el nexo copulativo por el signo de coma o
punto y coma, según corresponda.
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS CONSECUTIVAS:
Dos o más
oraciones simples unidas por un nexo que indica consecuencia: luego, por lo
tanto, por lo tanto, por consiguiente, así que, así es que, como consecuencia
de ello…
Ejemplo:
·
El metal se oxidó, luego el ácido es corrosivo.
V. . Consecutivo V.
·
Fue muy fuerte el magnetismo de
los tres imanes, por
consiguiente, las partículas de metal
V. N. Consecutivo
se distribuyeron.
V.
ACTIVIDAD:
Escribir tres oraciones para
confirmar si aprendieron a estructurar
las oraciones compuestas coordinadas consecutivas con los siguientes
nexos: por lo tanto, por consiguiente, luego.
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS CONDICIONALES:
Dos o más
oraciones simples unidas por un nexo condicional: Si… entonces…
Ejemplo:
·
Si el metal se calienta, entonces se dilata.
N.Condic. V. N. Condic. V.
ACTIVIDAD:
Escribir dos oraciones para
confirmar si aprendieron a estructurar
las oraciones compuestas coordinadas condicionales con los siguientes
nexos: por lo tanto, por consiguiente, luego.
ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS
ADVERSATIVAS:
Dos o más oraciones simples unidas por un nexo adversativo: sino,
pero, más, no obstante, sin embargo, aunque, excepto, salvo.
Ejemplo:
·
Los metales se dilatan cuando se
calientan, pero no todos
se dilatan.
V. N. Advers. V.
ACTIVIDAD:
ORACIONES COMPUESTAS
COORDINADAS DISTRIBUTIVAS:
Dos o más
oraciones simples unidas por un nexo que indican distribución: bien, ya,
algunos, otros, unas veces, otras veces.
Ejemplo:
·
Unas veces las claras de huevo se desbaratan más rápido, otras veces no, esto depende
N. D. V. N.D. V.
del porcentaje de enzimas que contenga.
ACTIVIDAD:
Escribir tres oraciones para
confirmar si aprendieron a estructurar
las oraciones compuestas coordinadas distributivas con los siguientes nexos:
algunos, otros, otras veces.
14/01/16
USO DEL MODO IMPERSONAL
El modo
impersonal se caracteriza por el uso del pronombre impersonal “se”, que, como una palabra,
hace referencia a que el sujeto no es una persona sino un fenómeno natural al
cual no se le puede atribuir la ejecución de acciones intencionales.
Por ejemplo:
Se evapora, se analiza, se estudia, se trabajará, se realizó, etc.
15/01/15
ESTRUCTURA DE ORACIONES EN VOZ ACTIVA
En las oraciones en voz activa, el sujeto
hace referencia semántica al agente que ejecuta la acción señalada por el
verbo, que está en voz activa.
Ejemplo:
El calor de los rayos
solares evapora el agua de la mezcla.
SUJETO VERBO OBJETO DIRECTO
(VOZ ACTIVA)
15/01/15
ESTRUCTURA DE ORACIONES EN VOZ PASIVA
En la voz pasiva se cambia de disposición
de los elementos gramaticales de la oración, ya que lo que se quiere resaltar
no es quién hace la acción sino quién la recibe.
Ejemplo:
El agua de la mezcla es evaporada
por el calor de los rayos solares.
SUJETO VOZ
PASIVA OBJETO DIRECTO
bibliografía:
Libro de texto Conecta 3.
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